05 Pérangan Kang Kapisan
Bab 5
Jumenengé Kartanagara ing Tumapel
(1268 - 1292) Ratu Singasari kang Kaping V, jumeneng mekasi. Sasédané Syri Wisynuwardhana pangéran pati jumeneng Nata, ajejuluk Prabu Kartanagara.
Sang Prabu manggalih marang kawruh kagunan, lan kasusastran, lan iya manggalih marang undhaking jajahan, nanging kurang ngatos atos, lan kersa ngunjuk nganti dadi wuru.
Ana nayakaning praja aran Banyak Widhe utama Arya Wiraraja, tepung becik lan Jayakatwang, adipati ing Daha.
Satriya iku ora sungkem marang ratuné, malah wis sekuthon karo Jayakatwang, arep mbaléla.
Dumadakan ana punggawa kang matur prakara iku, nanging Sang Prabu ora menggalih, Wiraraja malah diangkat dadi adipati ana ing Madura.
Pepatihe Sang Nata aran Raganatha rumeksa banget marang ratuné, nganti sok wani ngaturi pènget marang Sang Prabu ing bab kang ora bener, nanging Sang Prabu ora rena ing galih, ora nimbangi rumeksaning patih setya iku, malah banjur milih patih liya kang bisa ngladèni karsané.
Patih wredha diundur, winisuda dadi: nayaka pradata, dadi wis ora campur karo prakara pangrèh praja.
Patih anyar senengé mung ngalem marang ratuné lan ngladosi unjuk unjukan.
Ana utusan saka ratu agung ing nagara Cina (Chubilai) dhawuh supaya Prabu Kartanagara nyalirani dhéwé utawa wakilsuwana marang nagara Cina perlu caos bekti (tahun 1289).
Sang Prabu duka banget. Bathuking Cina utusan digambari pasemon kang ora apik, nelakaké dukané Sang Prabu.
Bareng tekan ing nagara Cina patrape ratu Jawa kang mangkono iku mau njalari dukané ratu binathara ing Cina,
Ing tahun1292 ana prajurit gedhé saka ing Cina arep ngukum ing kuwanéné wong Jawa.
Wiraraja sasuwéné ana ing Madura isih ngrungok ngrungokaké apa kang kalakon ana ing Singasari, lan iya weruh uga yèn ing wektu iku prajurit Singasari dilurugaké menyang Sumatra.
Wiraraja ngajani Jayakatwang akon nangguh mbedhah Singasari, mumpung nagara lagi kesisan bala.
Jayakatwang ngleksanani, lan Singasari kelakon bedhah. Ratu lan patihé katungkep ing mungsuh isih terus unjuk unjukan baé (wuru), mulané ora rekasa pinurih sédané.
Radèn Wijaya, wayahè Narasinga, nuli umangsah ngetog kaprawiran mbelani nagara lan ratuné, nanging wis kaslepek karoban wong Daha, mulané banjur kepeksa ngoncati, mung kari nggawa bala 12, genti genti nggéndhong Sang Putri garwané Radèn Wijaya, putrané Prabu Kartanagara.
Lampahè Radèn Wijaya sasentanané nusup angayam alas.
Kalebu wilangan 12 iku ana satriyané loro, putrané Wiraraja, duwè atur marang Gustiné supaya ngungsi menyang Madura.
Sang Pangéran mauné ora karsa, nanging suwé suwé nuruti. Ana ing Madura ditampani kalawan becik.
Rembugé Wiraraja, Radèn Wijaya diaturi suwita menyang Daha. Wiraraja sing arep nglantaraké.
Yèn wis kelakon suwita Radèn Wijaya diaturi nyetitèkaké para punggawa ing Daha, sapa sing kendel utawa jirih, tuhu utawa lamis.
Yèn wis antara suwé diaturi nyuwun tanah tanah Trik, dibabada banjur dienggonana.
Radèn Wijaya nurut ing pitudhuh, lan iya kelakon suwita ing Daha.
Kacarita pasuwitané kanggep banget, amarga saka pinteré nuju karsa, lan saka pinteré olah gegaman; wong sa Daha ora ana sing bisa ngalahaké.
Kabèh piwulangé Wiraraja ditindakaké, dilalah Sang Prabu teka dhangan baé, malah bareng tanah Trik wis dibabad, Radèn Wijaya nyuwun manggon ing kono iya dililani.
Kacarita nalika babade tanah Trik mau, ana wong kang methik woh maja dipangan, nanging rasané pait. Awit saka iku désa ingkono mau banjur dijenengaké Majapait.
Bareng Radèn Wijaya wis manggon ing Majapait, rumangsa wis wayahè tata tata males ukum, ngrusak kraton Daha, ananging Wiraraja akon sabar dhisik, awit isih ngenteni prajurit saka nagara Cina kang arep ngukum wong Singasari.
Karepe Wiraraja arep ngréwangi Cina baé dhisik, besuké arep mbalik mungsuh Cina. Wiraraja banjur boyong sakulawargané lan saprajurite menyang Majapait ngumpul dadi siji karo Radèn Wijaya.
Senin, 30 November 2009
05 Pérangan Kang Kapisan
Bab 5
Jumenengé Kartanagara ing Tumapel
(1268 - 1292) Ratu Singasari kang Kaping V, jumeneng mekasi. Sasédané Syri Wisynuwardhana pangéran pati jumeneng Nata, ajejuluk Prabu Kartanagara.
Sang Prabu manggalih marang kawruh kagunan, lan kasusastran, lan iya manggalih marang undhaking jajahan, nanging kurang ngatos atos, lan kersa ngunjuk nganti dadi wuru.
Ana nayakaning praja aran Banyak Widhe utama Arya Wiraraja, tepung becik lan Jayakatwang, adipati ing Daha.
Satriya iku ora sungkem marang ratuné, malah wis sekuthon karo Jayakatwang, arep mbaléla.
Dumadakan ana punggawa kang matur prakara iku, nanging Sang Prabu ora menggalih, Wiraraja malah diangkat dadi adipati ana ing Madura.
Pepatihe Sang Nata aran Raganatha rumeksa banget marang ratuné, nganti sok wani ngaturi pènget marang Sang Prabu ing bab kang ora bener, nanging Sang Prabu ora rena ing galih, ora nimbangi rumeksaning patih setya iku, malah banjur milih patih liya kang bisa ngladèni karsané.
Patih wredha diundur, winisuda dadi: nayaka pradata, dadi wis ora campur karo prakara pangrèh praja.
Patih anyar senengé mung ngalem marang ratuné lan ngladosi unjuk unjukan.
Ana utusan saka ratu agung ing nagara Cina (Chubilai) dhawuh supaya Prabu Kartanagara nyalirani dhéwé utawa wakilsuwana marang nagara Cina perlu caos bekti (tahun 1289).
Sang Prabu duka banget. Bathuking Cina utusan digambari pasemon kang ora apik, nelakaké dukané Sang Prabu.
Bareng tekan ing nagara Cina patrape ratu Jawa kang mangkono iku mau njalari dukané ratu binathara ing Cina,
Ing tahun1292 ana prajurit gedhé saka ing Cina arep ngukum ing kuwanéné wong Jawa.
Wiraraja sasuwéné ana ing Madura isih ngrungok ngrungokaké apa kang kalakon ana ing Singasari, lan iya weruh uga yèn ing wektu iku prajurit Singasari dilurugaké menyang Sumatra.
Wiraraja ngajani Jayakatwang akon nangguh mbedhah Singasari, mumpung nagara lagi kesisan bala.
Jayakatwang ngleksanani, lan Singasari kelakon bedhah. Ratu lan patihé katungkep ing mungsuh isih terus unjuk unjukan baé (wuru), mulané ora rekasa pinurih sédané.
Radèn Wijaya, wayahè Narasinga, nuli umangsah ngetog kaprawiran mbelani nagara lan ratuné, nanging wis kaslepek karoban wong Daha, mulané banjur kepeksa ngoncati, mung kari nggawa bala 12, genti genti nggéndhong Sang Putri garwané Radèn Wijaya, putrané Prabu Kartanagara.
Lampahè Radèn Wijaya sasentanané nusup angayam alas.
Kalebu wilangan 12 iku ana satriyané loro, putrané Wiraraja, duwè atur marang Gustiné supaya ngungsi menyang Madura.
Sang Pangéran mauné ora karsa, nanging suwé suwé nuruti. Ana ing Madura ditampani kalawan becik.
Rembugé Wiraraja, Radèn Wijaya diaturi suwita menyang Daha. Wiraraja sing arep nglantaraké.
Yèn wis kelakon suwita Radèn Wijaya diaturi nyetitèkaké para punggawa ing Daha, sapa sing kendel utawa jirih, tuhu utawa lamis.
Yèn wis antara suwé diaturi nyuwun tanah tanah Trik, dibabada banjur dienggonana.
Radèn Wijaya nurut ing pitudhuh, lan iya kelakon suwita ing Daha.
Kacarita pasuwitané kanggep banget, amarga saka pinteré nuju karsa, lan saka pinteré olah gegaman; wong sa Daha ora ana sing bisa ngalahaké.
Kabèh piwulangé Wiraraja ditindakaké, dilalah Sang Prabu teka dhangan baé, malah bareng tanah Trik wis dibabad, Radèn Wijaya nyuwun manggon ing kono iya dililani.
Kacarita nalika babade tanah Trik mau, ana wong kang methik woh maja dipangan, nanging rasané pait. Awit saka iku désa ingkono mau banjur dijenengaké Majapait.
Bareng Radèn Wijaya wis manggon ing Majapait, rumangsa wis wayahè tata tata males ukum, ngrusak kraton Daha, ananging Wiraraja akon sabar dhisik, awit isih ngenteni prajurit saka nagara Cina kang arep ngukum wong Singasari.
Karepe Wiraraja arep ngréwangi Cina baé dhisik, besuké arep mbalik mungsuh Cina. Wiraraja banjur boyong sakulawargané lan saprajurite menyang Majapait ngumpul dadi siji karo Radèn Wijaya.
Bab 5
Jumenengé Kartanagara ing Tumapel
(1268 - 1292) Ratu Singasari kang Kaping V, jumeneng mekasi. Sasédané Syri Wisynuwardhana pangéran pati jumeneng Nata, ajejuluk Prabu Kartanagara.
Sang Prabu manggalih marang kawruh kagunan, lan kasusastran, lan iya manggalih marang undhaking jajahan, nanging kurang ngatos atos, lan kersa ngunjuk nganti dadi wuru.
Ana nayakaning praja aran Banyak Widhe utama Arya Wiraraja, tepung becik lan Jayakatwang, adipati ing Daha.
Satriya iku ora sungkem marang ratuné, malah wis sekuthon karo Jayakatwang, arep mbaléla.
Dumadakan ana punggawa kang matur prakara iku, nanging Sang Prabu ora menggalih, Wiraraja malah diangkat dadi adipati ana ing Madura.
Pepatihe Sang Nata aran Raganatha rumeksa banget marang ratuné, nganti sok wani ngaturi pènget marang Sang Prabu ing bab kang ora bener, nanging Sang Prabu ora rena ing galih, ora nimbangi rumeksaning patih setya iku, malah banjur milih patih liya kang bisa ngladèni karsané.
Patih wredha diundur, winisuda dadi: nayaka pradata, dadi wis ora campur karo prakara pangrèh praja.
Patih anyar senengé mung ngalem marang ratuné lan ngladosi unjuk unjukan.
Ana utusan saka ratu agung ing nagara Cina (Chubilai) dhawuh supaya Prabu Kartanagara nyalirani dhéwé utawa wakilsuwana marang nagara Cina perlu caos bekti (tahun 1289).
Sang Prabu duka banget. Bathuking Cina utusan digambari pasemon kang ora apik, nelakaké dukané Sang Prabu.
Bareng tekan ing nagara Cina patrape ratu Jawa kang mangkono iku mau njalari dukané ratu binathara ing Cina,
Ing tahun1292 ana prajurit gedhé saka ing Cina arep ngukum ing kuwanéné wong Jawa.
Wiraraja sasuwéné ana ing Madura isih ngrungok ngrungokaké apa kang kalakon ana ing Singasari, lan iya weruh uga yèn ing wektu iku prajurit Singasari dilurugaké menyang Sumatra.
Wiraraja ngajani Jayakatwang akon nangguh mbedhah Singasari, mumpung nagara lagi kesisan bala.
Jayakatwang ngleksanani, lan Singasari kelakon bedhah. Ratu lan patihé katungkep ing mungsuh isih terus unjuk unjukan baé (wuru), mulané ora rekasa pinurih sédané.
Radèn Wijaya, wayahè Narasinga, nuli umangsah ngetog kaprawiran mbelani nagara lan ratuné, nanging wis kaslepek karoban wong Daha, mulané banjur kepeksa ngoncati, mung kari nggawa bala 12, genti genti nggéndhong Sang Putri garwané Radèn Wijaya, putrané Prabu Kartanagara.
Lampahè Radèn Wijaya sasentanané nusup angayam alas.
Kalebu wilangan 12 iku ana satriyané loro, putrané Wiraraja, duwè atur marang Gustiné supaya ngungsi menyang Madura.
Sang Pangéran mauné ora karsa, nanging suwé suwé nuruti. Ana ing Madura ditampani kalawan becik.
Rembugé Wiraraja, Radèn Wijaya diaturi suwita menyang Daha. Wiraraja sing arep nglantaraké.
Yèn wis kelakon suwita Radèn Wijaya diaturi nyetitèkaké para punggawa ing Daha, sapa sing kendel utawa jirih, tuhu utawa lamis.
Yèn wis antara suwé diaturi nyuwun tanah tanah Trik, dibabada banjur dienggonana.
Radèn Wijaya nurut ing pitudhuh, lan iya kelakon suwita ing Daha.
Kacarita pasuwitané kanggep banget, amarga saka pinteré nuju karsa, lan saka pinteré olah gegaman; wong sa Daha ora ana sing bisa ngalahaké.
Kabèh piwulangé Wiraraja ditindakaké, dilalah Sang Prabu teka dhangan baé, malah bareng tanah Trik wis dibabad, Radèn Wijaya nyuwun manggon ing kono iya dililani.
Kacarita nalika babade tanah Trik mau, ana wong kang methik woh maja dipangan, nanging rasané pait. Awit saka iku désa ingkono mau banjur dijenengaké Majapait.
Bareng Radèn Wijaya wis manggon ing Majapait, rumangsa wis wayahè tata tata males ukum, ngrusak kraton Daha, ananging Wiraraja akon sabar dhisik, awit isih ngenteni prajurit saka nagara Cina kang arep ngukum wong Singasari.
Karepe Wiraraja arep ngréwangi Cina baé dhisik, besuké arep mbalik mungsuh Cina. Wiraraja banjur boyong sakulawargané lan saprajurite menyang Majapait ngumpul dadi siji karo Radèn Wijaya.
Kamis, 03 September 2009
puisii - 'cintaa' yang khilangan cintaanyaa
Hatii ku massii mengharapkan muu ..
Mengharap cintaa yang duluu ..
, cinta yang penuh pengertiian
Cinta yang sabar
, cintaa yang slalu memaafkan
Namun, harii aku tlah buat suatu kesalahan besar !!
, yang mungkin tak bisa dimaafkan ..
Slalu dalam hatii aku berdoaa
,agar kiitaa tetap jadii kiitaa yang duluu
, kiitaa yang slaluu mengertii akaan kesalahan
,kiita yang pernah larut dalaam indahnyaa kasiih sayang
Kinii,
cinta tlah kehilangan kemesraannya
, tlah kehilangan kasiih sayangnya
, tlah kehilangan kataa-kataa sayangnya
, kehilangan cintanyaa yang sejatii ….
Mengharap cintaa yang duluu ..
, cinta yang penuh pengertiian
Cinta yang sabar
, cintaa yang slalu memaafkan
Namun, harii aku tlah buat suatu kesalahan besar !!
, yang mungkin tak bisa dimaafkan ..
Slalu dalam hatii aku berdoaa
,agar kiitaa tetap jadii kiitaa yang duluu
, kiitaa yang slaluu mengertii akaan kesalahan
,kiita yang pernah larut dalaam indahnyaa kasiih sayang
Kinii,
cinta tlah kehilangan kemesraannya
, tlah kehilangan kasiih sayangnya
, tlah kehilangan kataa-kataa sayangnya
, kehilangan cintanyaa yang sejatii ….
Rabu, 19 Agustus 2009
LOVE . .
Glitterfy.com - Glitter Graphics
setiap detik dalam hidupku diwarnai penghianatan
Terlalu kejam tuk jadi kenyataan
Terlalu buruk tuk jadi mimpi buruk
Dan tangis pun tak sanggup menggambarkan apa pun . . .
Lalu-lagu mengalunkan nada empati
Seolah tahu perasaan apa ini
Seandainya semudah itu menerima kenyataan
Seandainya ia tak merampas seluruh nafasku
Seandainya ia menyisakan sedikit untukku
Agar setidaknya ku bisa berdiri lagi . . .
Benar kiasan menyayat hati
Teriris tipis dan tertusuk tombak dalam-dalam
Bilamana darah yang tak terhenti
mengucur dari irisan nadiku
Seperti itulah sakit yang abadi
Nafasku direnggutnya
Nyawaku dicurinya
Ia menganbil semuanya
Setiap detik dalam hidupku . . .
saat aku sediih, duluu
Mengapa ku harus berpisah dengan-mu
Kurasa ku tlah rela, rela segalanya
bahkan ku rela melakukan apapun
perpisahan kita tidaklah semestinya terjadi
teganya kau berdua dengannya, ketika diriku masih menjadi bagian nafasmu
kukira dirimu hanya bermain cinta, dengan kekasihmu itu
namun, sakitnya hatiku, perihnya batinku, pilunya rasaku
mendengarmu mengatakan bahwa kita tak bisa bersama lagi
sekejap, hidupku berubah, jantungku brhenti berdetak, dan itu karenamu
kuresapi renungan panjangku tentang sosokmu
yang membuat diriku menggila,
sudahlah, sayang . . . kucoba relakanmu, namun hatiku tak pernah rela
kuterus meresapi renungan panjangku, hingga akhirnya kucoba cari dirimu
akhirnya kutemukan dirimu
yang sedang terpuruk dan tersiksa oleh kehidupanmu sendiri
kucoba ulurkan tangan, dan ku berhasil meraihmu kembali
kau tersenyum, membalas senyumanku
kucoba resapi dirimu, dirimu yang selalu bisa membuatku melakukan segalanya
apa yang terjadi padamu, sayang ?
kau tuturkan nada-nada empati yang membuatku trus menitikkan airmata
kapan terakhir kali aku bersamamu, mengapa hal ini bisa terjadi, sayang ?
mengapa kau bisa terluka sedalam ini ?
waktu tlah merubah segalanya, dan merubah sayangku yang ku kenal
bahkan akupun berubah karena waktu dan dirimu,
sudahlah sayang, jangan sedih, aku pasti kan rengkuh jiwamu
seerat yang kau pinta, sayang
Kurasa ku tlah rela, rela segalanya
bahkan ku rela melakukan apapun
perpisahan kita tidaklah semestinya terjadi
teganya kau berdua dengannya, ketika diriku masih menjadi bagian nafasmu
kukira dirimu hanya bermain cinta, dengan kekasihmu itu
namun, sakitnya hatiku, perihnya batinku, pilunya rasaku
mendengarmu mengatakan bahwa kita tak bisa bersama lagi
sekejap, hidupku berubah, jantungku brhenti berdetak, dan itu karenamu
kuresapi renungan panjangku tentang sosokmu
yang membuat diriku menggila,
sudahlah, sayang . . . kucoba relakanmu, namun hatiku tak pernah rela
kuterus meresapi renungan panjangku, hingga akhirnya kucoba cari dirimu
akhirnya kutemukan dirimu
yang sedang terpuruk dan tersiksa oleh kehidupanmu sendiri
kucoba ulurkan tangan, dan ku berhasil meraihmu kembali
kau tersenyum, membalas senyumanku
kucoba resapi dirimu, dirimu yang selalu bisa membuatku melakukan segalanya
apa yang terjadi padamu, sayang ?
kau tuturkan nada-nada empati yang membuatku trus menitikkan airmata
kapan terakhir kali aku bersamamu, mengapa hal ini bisa terjadi, sayang ?
mengapa kau bisa terluka sedalam ini ?
waktu tlah merubah segalanya, dan merubah sayangku yang ku kenal
bahkan akupun berubah karena waktu dan dirimu,
sudahlah sayang, jangan sedih, aku pasti kan rengkuh jiwamu
seerat yang kau pinta, sayang
lukiiSan hatii_Qu
Detik-detik yang kulewati,
Tak semudah yang kau kira,
tak seindah yang kau bayangkan, kasih
Kerelaanmu meninggalkanku, kuhargai, kasih
Ketegaanmu menyakiti hatiku, juga sangat kuhargai, kasih
Ku ingin mencoba melupakanmu, namun ku tahu
ku tak kan pernah mampu tanpamu
Ku ingin lepas dari bayang-bayangmu, kasih
Bayang-bayangmu yang slalu mengusik ketenanganku
dan slalu dipenuhi kenangan terindah milik kita, dulu
ah………begitu indah masa lalu
yang tak pernah ingin kulupakan
dan juga tak ingin kuingat
dalam renunganku, ku slalu ingat dirimu dan kenangan kita, dulu
kasih, aku cinta kamu
Tak semudah yang kau kira,
tak seindah yang kau bayangkan, kasih
Kerelaanmu meninggalkanku, kuhargai, kasih
Ketegaanmu menyakiti hatiku, juga sangat kuhargai, kasih
Ku ingin mencoba melupakanmu, namun ku tahu
ku tak kan pernah mampu tanpamu
Ku ingin lepas dari bayang-bayangmu, kasih
Bayang-bayangmu yang slalu mengusik ketenanganku
dan slalu dipenuhi kenangan terindah milik kita, dulu
ah………begitu indah masa lalu
yang tak pernah ingin kulupakan
dan juga tak ingin kuingat
dalam renunganku, ku slalu ingat dirimu dan kenangan kita, dulu
kasih, aku cinta kamu
Sabtu, 25 Juli 2009
1) Anggenthong umos = wong kang ora bisa nyimpen wewadi
Pak Paidi kagungan masalah ingkang perlu dirahasiaken. Pak Paidi criyos dateng Pak Paimun ngenani masalah punika. Ngerti-ngerti wonten tiyang senes ingkang ngertos masalah punika. Tiyang punika sanjang menawi ingkang criyos inggih Pak Paimun. Pak Paidi mbatin, yen Pak Paimun boten saged nyimpen wewadine.
2) Arep jamure emoh watange = gelem kepenake ora gelem rekasane
Bu Juminten maringi tugas marang murid-muride. Tugas punika digarap kelompok. Rani, Novi, lan Fiya sak kelompok. Cah papat punika nggarap tugas punika dinten Selasa ing daleme Novi. Ananging, Rani boten purun nggarap tugas punika. Rani nyuwun jenenge dicathet ing laporan tugas punika. Rani purun ntuk biji apik, ananging boten purun rekasa.
3) Anak molah bapa kepradah = wong tuwa melu repot amarga tumindake anake
Bapake Arga ditimbali guru BP ing sekolahan. Amarga Arga kerep boten mlebet sekolah tanpa ijin. Arga ditangleti mendel mawon. Saksampune dipeksa marang gurune, Arga kanda yen dheweke pancen mbolos sekolah. Gurune ngendikan yen pisan malih Arga mbolos sekolah bakal diwedalake. Bapake Arga susah bareng mireng ngendikane Guru BP punika.
4) Mbarung sinang = nyela-nyela wong guneman
Selasa sore, bapak-bapak ing RT 08 rapat ing bale desa. Pak Karto nembe guneman ngenani pendapate, ananging Pak Catur banjur ngendikan yen boten setuju marang pendapate Pak Karto.
5) Car-cor kaya kurang janganan =ngomong ceplas-ceplos ora dipikir dhisik
Dinten Setu, murid-murid SMP 3 mlebet sekolah, ananging ngagem klambi bebas. Amarga dinten punika taksih prei. Murid-murid didhawuhi resik-resik sekolahan. Rani, Novi, lan Fiya resik-resik kelase dhewe. Di sambi nyapu, cah tiga punika guneman. Sakpunika, Rani ngomong yen klambi sing dinggo Fiya punika sampun boten model. Fiya banjur medal saking kelas lan wangsul. Fiya isin, Rani ewuh dhewe. Rani boten sengaja ngomong punika, pancen anggone ngomong boten dipikir dhisik.
6) Cedhak celeng boloten = cedhak karo wong ala bakal katut ala
Jamilah wektu kelas 1 bocahe meneng tur pinter. Munggah kelas 2, kanca-kancane uga owah. Jamilah entuk kanca sakjejer ingkang nakal, lan boten pinter. Suwe-suwe, Jamilah dadi kakean omong lan bijine medun.
7) Cecak nguntal elo = gegayuhan kang ora jumbuh karo kahanane
Kawit cilik, Made kagungan gegayuhan dadi pilot. Made punika bocah pinter. Ananging, wonten perkara ingkang ngalang-alangi cita-citane Made punika. Astane Made boten sempurna kawit lair. Mulane, Made boten saged mujudake gegayuhane punika.
8) Cengkir kethindihan kiring = wong lanang didhisiki rabi dening adhine
Surya kagungan adhi asmane Putra. Surya dereng rabi. Ananging, enjing-enjing, adhine, Putra, arep rabi dhisik, ndhisiki kangane.
9) Derman golek momongan = wong wis akeh kewajibane isih golek gawean kang ngimbuhi ribed
Pak Tukul nyambut damel dados guru. Pak Tukul inggih ternak ayam ing daleme. Ananging, saben sore Pak Tukul ugi dodol roti keliling ing desane. Gaweane sampun tiga, nanging Pak Tukul taksih pados gawean liyane.
10) Desa mawa cara negara mawa tata = saben panggonan duwe tata cara dhewe-dhewe
Ing sekolahane Arga, saben bocah kedah ngresiki kelase. Ngresiki kelas punika miturut dinten pikete. Arga piket dinten Setu. Ing sekolahan, Arga sregep ngresiki kelase. Ananging, ing daleme dhewe Arga boten nate resik-resik. Arga punika putrane tiyang sugih. Pembantune inggih kathah. Tata carane ing daleme Arga lan ing sekolahane Arga punika benten.
11) Durung ilang pupuk lempuyange = dianggep isih kaya bocah cilik
Taun niki, Aliya mlebet SMP. Sanajan sampun SMP, polahe Aliya punika taksih kados bocah SD. Senenge playon. Mula Aliya dianggep taksih kados bocah cilik.
12) Durung pecus keselak betus = durung sembada wis duwe kekarepan neka-neka
Gina taksih kelas 2 SMP. Ananging, Gina sampun remen dandan kados cah gedhe. Klambi-klambine punika inggih sampun kados cah gedhe. Rupane Gina inggih ugi kados cah gedhe. Sanajan mangkono, polahe ugi kados cah gedhe.
13) Gliyak-gliyak tumindak, sareh pikoleh = senajan alon-alon anggone tumindak nanging bisa kelakon
Darsih kepingin tumbas MP3. ananging bapak ibuke boten saged numbasake, amargi kathah kaperluan sing luwih penting. Darsih sampun niat badhe tumbas MP3 punika. Saben dinten Darsih nyelengi. Sekedhik-sekedhik, nanging rutin. Sawetara setengah taun, arta sing dicelengi Darsih sampun kathah lan cekap kagem tumbas MP3 punika. Bapak lan ibuke bangga, amargi Darsih saged tumbas MP3 punika piyambak.
14) Kaya banyu karo lenga = paseduluran kang ora bisa rukun
Nita lan Dika punika kakang adhi. Nita lan Dika punika boten nate rukun. Yen ketemu, mesti pada padu. Sanajan Dika punika luwih tuwa, boten purun ngalah.
Pak Paidi kagungan masalah ingkang perlu dirahasiaken. Pak Paidi criyos dateng Pak Paimun ngenani masalah punika. Ngerti-ngerti wonten tiyang senes ingkang ngertos masalah punika. Tiyang punika sanjang menawi ingkang criyos inggih Pak Paimun. Pak Paidi mbatin, yen Pak Paimun boten saged nyimpen wewadine.
2) Arep jamure emoh watange = gelem kepenake ora gelem rekasane
Bu Juminten maringi tugas marang murid-muride. Tugas punika digarap kelompok. Rani, Novi, lan Fiya sak kelompok. Cah papat punika nggarap tugas punika dinten Selasa ing daleme Novi. Ananging, Rani boten purun nggarap tugas punika. Rani nyuwun jenenge dicathet ing laporan tugas punika. Rani purun ntuk biji apik, ananging boten purun rekasa.
3) Anak molah bapa kepradah = wong tuwa melu repot amarga tumindake anake
Bapake Arga ditimbali guru BP ing sekolahan. Amarga Arga kerep boten mlebet sekolah tanpa ijin. Arga ditangleti mendel mawon. Saksampune dipeksa marang gurune, Arga kanda yen dheweke pancen mbolos sekolah. Gurune ngendikan yen pisan malih Arga mbolos sekolah bakal diwedalake. Bapake Arga susah bareng mireng ngendikane Guru BP punika.
4) Mbarung sinang = nyela-nyela wong guneman
Selasa sore, bapak-bapak ing RT 08 rapat ing bale desa. Pak Karto nembe guneman ngenani pendapate, ananging Pak Catur banjur ngendikan yen boten setuju marang pendapate Pak Karto.
5) Car-cor kaya kurang janganan =ngomong ceplas-ceplos ora dipikir dhisik
Dinten Setu, murid-murid SMP 3 mlebet sekolah, ananging ngagem klambi bebas. Amarga dinten punika taksih prei. Murid-murid didhawuhi resik-resik sekolahan. Rani, Novi, lan Fiya resik-resik kelase dhewe. Di sambi nyapu, cah tiga punika guneman. Sakpunika, Rani ngomong yen klambi sing dinggo Fiya punika sampun boten model. Fiya banjur medal saking kelas lan wangsul. Fiya isin, Rani ewuh dhewe. Rani boten sengaja ngomong punika, pancen anggone ngomong boten dipikir dhisik.
6) Cedhak celeng boloten = cedhak karo wong ala bakal katut ala
Jamilah wektu kelas 1 bocahe meneng tur pinter. Munggah kelas 2, kanca-kancane uga owah. Jamilah entuk kanca sakjejer ingkang nakal, lan boten pinter. Suwe-suwe, Jamilah dadi kakean omong lan bijine medun.
7) Cecak nguntal elo = gegayuhan kang ora jumbuh karo kahanane
Kawit cilik, Made kagungan gegayuhan dadi pilot. Made punika bocah pinter. Ananging, wonten perkara ingkang ngalang-alangi cita-citane Made punika. Astane Made boten sempurna kawit lair. Mulane, Made boten saged mujudake gegayuhane punika.
8) Cengkir kethindihan kiring = wong lanang didhisiki rabi dening adhine
Surya kagungan adhi asmane Putra. Surya dereng rabi. Ananging, enjing-enjing, adhine, Putra, arep rabi dhisik, ndhisiki kangane.
9) Derman golek momongan = wong wis akeh kewajibane isih golek gawean kang ngimbuhi ribed
Pak Tukul nyambut damel dados guru. Pak Tukul inggih ternak ayam ing daleme. Ananging, saben sore Pak Tukul ugi dodol roti keliling ing desane. Gaweane sampun tiga, nanging Pak Tukul taksih pados gawean liyane.
10) Desa mawa cara negara mawa tata = saben panggonan duwe tata cara dhewe-dhewe
Ing sekolahane Arga, saben bocah kedah ngresiki kelase. Ngresiki kelas punika miturut dinten pikete. Arga piket dinten Setu. Ing sekolahan, Arga sregep ngresiki kelase. Ananging, ing daleme dhewe Arga boten nate resik-resik. Arga punika putrane tiyang sugih. Pembantune inggih kathah. Tata carane ing daleme Arga lan ing sekolahane Arga punika benten.
11) Durung ilang pupuk lempuyange = dianggep isih kaya bocah cilik
Taun niki, Aliya mlebet SMP. Sanajan sampun SMP, polahe Aliya punika taksih kados bocah SD. Senenge playon. Mula Aliya dianggep taksih kados bocah cilik.
12) Durung pecus keselak betus = durung sembada wis duwe kekarepan neka-neka
Gina taksih kelas 2 SMP. Ananging, Gina sampun remen dandan kados cah gedhe. Klambi-klambine punika inggih sampun kados cah gedhe. Rupane Gina inggih ugi kados cah gedhe. Sanajan mangkono, polahe ugi kados cah gedhe.
13) Gliyak-gliyak tumindak, sareh pikoleh = senajan alon-alon anggone tumindak nanging bisa kelakon
Darsih kepingin tumbas MP3. ananging bapak ibuke boten saged numbasake, amargi kathah kaperluan sing luwih penting. Darsih sampun niat badhe tumbas MP3 punika. Saben dinten Darsih nyelengi. Sekedhik-sekedhik, nanging rutin. Sawetara setengah taun, arta sing dicelengi Darsih sampun kathah lan cekap kagem tumbas MP3 punika. Bapak lan ibuke bangga, amargi Darsih saged tumbas MP3 punika piyambak.
14) Kaya banyu karo lenga = paseduluran kang ora bisa rukun
Nita lan Dika punika kakang adhi. Nita lan Dika punika boten nate rukun. Yen ketemu, mesti pada padu. Sanajan Dika punika luwih tuwa, boten purun ngalah.
15) Lambe satumang kari semerang = menehi pitutur nganti kesel, ora digubris
Saben dina, ibuke Sonia nuturi Sonia supaya sregep
SALOKA_kinaNtii VIIID
1) Anggenthong umos = wong kang ora bisa nyimpen wewadi
Pak Paidi kagungan masalah ingkang perlu dirahasiaken. Pak Paidi criyos dateng Pak Paimun ngenani masalah punika. Ngerti-ngerti wonten tiyang senes ingkang ngertos masalah punika. Tiyang punika sanjang menawi ingkang criyos inggih Pak Paimun. Pak Paidi mbatin, yen Pak Paimun boten saged nyimpen wewadine.
2) Arep jamure emoh watange = gelem kepenake ora gelem rekasane
Bu Juminten maringi tugas marang murid-muride. Tugas punika digarap kelompok. Rani, Novi, lan Fiya sak kelompok. Cah papat punika nggarap tugas punika dinten Selasa ing daleme Novi. Ananging, Rani boten purun nggarap tugas punika. Rani nyuwun jenenge dicathet ing laporan tugas punika. Rani purun ntuk biji apik, ananging boten purun rekasa.
3) Anak molah bapa kepradah = wong tuwa melu repot amarga tumindake anake
Bapake Arga ditimbali guru BP ing sekolahan. Amarga Arga kerep boten mlebet sekolah tanpa ijin. Arga ditangleti mendel mawon. Saksampune dipeksa marang gurune, Arga kanda yen dheweke pancen mbolos sekolah. Gurune ngendikan yen pisan malih Arga mbolos sekolah bakal diwedalake. Bapake Arga susah bareng mireng ngendikane Guru BP punika.
4) Mbarung sinang = nyela-nyela wong guneman
Selasa sore, bapak-bapak ing RT 08 rapat ing bale desa. Pak Karto nembe guneman ngenani pendapate, ananging Pak Catur banjur ngendikan yen boten setuju marang pendapate Pak Karto.
5) Car-cor kaya kurang janganan =ngomong ceplas-ceplos ora dipikir dhisik
Dinten Setu, murid-murid SMP 3 mlebet sekolah, ananging ngagem klambi bebas. Amarga dinten punika taksih prei. Murid-murid didhawuhi resik-resik sekolahan. Rani, Novi, lan Fiya resik-resik kelase dhewe. Di sambi nyapu, cah tiga punika guneman. Sakpunika, Rani ngomong yen klambi sing dinggo Fiya punika sampun boten model. Fiya banjur medal saking kelas lan wangsul. Fiya isin, Rani ewuh dhewe. Rani boten sengaja ngomong punika, pancen anggone ngomong boten dipikir dhisik.
6) Cedhak celeng boloten = cedhak karo wong ala bakal katut ala
Jamilah wektu kelas 1 bocahe meneng tur pinter. Munggah kelas 2, kanca-kancane uga owah. Jamilah entuk kanca sakjejer ingkang nakal, lan boten pinter. Suwe-suwe, Jamilah dadi kakean omong lan bijine medun.
7) Cecak nguntal elo = gegayuhan kang ora jumbuh karo kahanane
Kawit cilik, Made kagungan gegayuhan dadi pilot. Made punika bocah pinter. Ananging, wonten perkara ingkang ngalang-alangi cita-citane Made punika. Astane Made boten sempurna kawit lair. Mulane, Made boten saged mujudake gegayuhane punika.
8) Cengkir kethindihan kiring = wong lanang didhisiki rabi dening adhine
Surya kagungan adhi asmane Putra. Surya dereng rabi. Ananging, enjing-enjing, adhine, Putra, arep rabi dhisik, ndhisiki kangane.
9) Derman golek momongan = wong wis akeh kewajibane isih golek gawean kang ngimbuhi ribed
Pak Tukul nyambut damel dados guru. Pak Tukul inggih ternak ayam ing daleme. Ananging, saben sore Pak Tukul ugi dodol roti keliling ing desane. Gaweane sampun tiga, nanging Pak Tukul taksih pados gawean liyane.
10) Desa mawa cara negara mawa tata = saben panggonan duwe tata cara dhewe-dhewe
Ing sekolahane Arga, saben bocah kedah ngresiki kelase. Ngresiki kelas punika miturut dinten pikete. Arga piket dinten Setu. Ing sekolahan, Arga sregep ngresiki kelase. Ananging, ing daleme dhewe Arga boten nate resik-resik. Arga punika putrane tiyang sugih. Pembantune inggih kathah. Tata carane ing daleme Arga lan ing sekolahane Arga punika benten.
11) Durung ilang pupuk lempuyange = dianggep isih kaya bocah cilik
Taun niki, Aliya mlebet SMP. Sanajan sampun SMP, polahe Aliya punika taksih kados bocah SD. Senenge playon. Mula Aliya dianggep taksih kados bocah cilik.
12) Durung pecus keselak betus = durung sembada wis duwe kekarepan neka-neka
Gina taksih kelas 2 SMP. Ananging, Gina sampun remen dandan kados cah gedhe. Klambi-klambine punika inggih sampun kados cah gedhe. Rupane Gina inggih ugi kados cah gedhe. Sanajan mangkono, polahe ugi kados cah gedhe.
13) Gliyak-gliyak tumindak, sareh pikoleh = senajan alon-alon anggone tumindak nanging bisa kelakon
Darsih kepingin tumbas MP3. ananging bapak ibuke boten saged numbasake, amargi kathah kaperluan sing luwih penting. Darsih sampun niat badhe tumbas MP3 punika. Saben dinten Darsih nyelengi. Sekedhik-sekedhik, nanging rutin. Sawetara setengah taun, arta sing dicelengi Darsih sampun kathah lan cekap kagem tumbas MP3 punika. Bapak lan ibuke bangga, amargi Darsih saged tumbas MP3 punika piyambak.
14) Kaya banyu karo lenga = paseduluran kang ora bisa rukun
Nita lan Dika punika kakang adhi. Nita lan Dika punika boten nate rukun. Yen ketemu, mesti pada padu. Sanajan Dika punika luwih tuwa, boten purun ngalah.
Pak Paidi kagungan masalah ingkang perlu dirahasiaken. Pak Paidi criyos dateng Pak Paimun ngenani masalah punika. Ngerti-ngerti wonten tiyang senes ingkang ngertos masalah punika. Tiyang punika sanjang menawi ingkang criyos inggih Pak Paimun. Pak Paidi mbatin, yen Pak Paimun boten saged nyimpen wewadine.
2) Arep jamure emoh watange = gelem kepenake ora gelem rekasane
Bu Juminten maringi tugas marang murid-muride. Tugas punika digarap kelompok. Rani, Novi, lan Fiya sak kelompok. Cah papat punika nggarap tugas punika dinten Selasa ing daleme Novi. Ananging, Rani boten purun nggarap tugas punika. Rani nyuwun jenenge dicathet ing laporan tugas punika. Rani purun ntuk biji apik, ananging boten purun rekasa.
3) Anak molah bapa kepradah = wong tuwa melu repot amarga tumindake anake
Bapake Arga ditimbali guru BP ing sekolahan. Amarga Arga kerep boten mlebet sekolah tanpa ijin. Arga ditangleti mendel mawon. Saksampune dipeksa marang gurune, Arga kanda yen dheweke pancen mbolos sekolah. Gurune ngendikan yen pisan malih Arga mbolos sekolah bakal diwedalake. Bapake Arga susah bareng mireng ngendikane Guru BP punika.
4) Mbarung sinang = nyela-nyela wong guneman
Selasa sore, bapak-bapak ing RT 08 rapat ing bale desa. Pak Karto nembe guneman ngenani pendapate, ananging Pak Catur banjur ngendikan yen boten setuju marang pendapate Pak Karto.
5) Car-cor kaya kurang janganan =ngomong ceplas-ceplos ora dipikir dhisik
Dinten Setu, murid-murid SMP 3 mlebet sekolah, ananging ngagem klambi bebas. Amarga dinten punika taksih prei. Murid-murid didhawuhi resik-resik sekolahan. Rani, Novi, lan Fiya resik-resik kelase dhewe. Di sambi nyapu, cah tiga punika guneman. Sakpunika, Rani ngomong yen klambi sing dinggo Fiya punika sampun boten model. Fiya banjur medal saking kelas lan wangsul. Fiya isin, Rani ewuh dhewe. Rani boten sengaja ngomong punika, pancen anggone ngomong boten dipikir dhisik.
6) Cedhak celeng boloten = cedhak karo wong ala bakal katut ala
Jamilah wektu kelas 1 bocahe meneng tur pinter. Munggah kelas 2, kanca-kancane uga owah. Jamilah entuk kanca sakjejer ingkang nakal, lan boten pinter. Suwe-suwe, Jamilah dadi kakean omong lan bijine medun.
7) Cecak nguntal elo = gegayuhan kang ora jumbuh karo kahanane
Kawit cilik, Made kagungan gegayuhan dadi pilot. Made punika bocah pinter. Ananging, wonten perkara ingkang ngalang-alangi cita-citane Made punika. Astane Made boten sempurna kawit lair. Mulane, Made boten saged mujudake gegayuhane punika.
8) Cengkir kethindihan kiring = wong lanang didhisiki rabi dening adhine
Surya kagungan adhi asmane Putra. Surya dereng rabi. Ananging, enjing-enjing, adhine, Putra, arep rabi dhisik, ndhisiki kangane.
9) Derman golek momongan = wong wis akeh kewajibane isih golek gawean kang ngimbuhi ribed
Pak Tukul nyambut damel dados guru. Pak Tukul inggih ternak ayam ing daleme. Ananging, saben sore Pak Tukul ugi dodol roti keliling ing desane. Gaweane sampun tiga, nanging Pak Tukul taksih pados gawean liyane.
10) Desa mawa cara negara mawa tata = saben panggonan duwe tata cara dhewe-dhewe
Ing sekolahane Arga, saben bocah kedah ngresiki kelase. Ngresiki kelas punika miturut dinten pikete. Arga piket dinten Setu. Ing sekolahan, Arga sregep ngresiki kelase. Ananging, ing daleme dhewe Arga boten nate resik-resik. Arga punika putrane tiyang sugih. Pembantune inggih kathah. Tata carane ing daleme Arga lan ing sekolahane Arga punika benten.
11) Durung ilang pupuk lempuyange = dianggep isih kaya bocah cilik
Taun niki, Aliya mlebet SMP. Sanajan sampun SMP, polahe Aliya punika taksih kados bocah SD. Senenge playon. Mula Aliya dianggep taksih kados bocah cilik.
12) Durung pecus keselak betus = durung sembada wis duwe kekarepan neka-neka
Gina taksih kelas 2 SMP. Ananging, Gina sampun remen dandan kados cah gedhe. Klambi-klambine punika inggih sampun kados cah gedhe. Rupane Gina inggih ugi kados cah gedhe. Sanajan mangkono, polahe ugi kados cah gedhe.
13) Gliyak-gliyak tumindak, sareh pikoleh = senajan alon-alon anggone tumindak nanging bisa kelakon
Darsih kepingin tumbas MP3. ananging bapak ibuke boten saged numbasake, amargi kathah kaperluan sing luwih penting. Darsih sampun niat badhe tumbas MP3 punika. Saben dinten Darsih nyelengi. Sekedhik-sekedhik, nanging rutin. Sawetara setengah taun, arta sing dicelengi Darsih sampun kathah lan cekap kagem tumbas MP3 punika. Bapak lan ibuke bangga, amargi Darsih saged tumbas MP3 punika piyambak.
14) Kaya banyu karo lenga = paseduluran kang ora bisa rukun
Nita lan Dika punika kakang adhi. Nita lan Dika punika boten nate rukun. Yen ketemu, mesti pada padu. Sanajan Dika punika luwih tuwa, boten purun ngalah.
15) Lambe satumang kari semerang = menehi pitutur nganti kesel, ora digubris
Jono sampun kelas 3 SMP. Sekedap malih, badhe ujian. Ananging, Jono botenpurun sinau. Saben bengi ibuke nuturi Jono supaya sregep sinau. Jono boten mirengake pituture ibuke. Jono malah dolanan playstation.
16) Ulat madhep ati kareb = wis manteb banget kekarepane
Santi kagungan cita-cita dados dokter. Kawit cilik, Santi seneng dolanan dokter-dokteran. Bareng gedhe, Santi milih kuliah ana ing jurusan kedokteran. Santi sampun manteb marang kekarepane.
17) Yiyidan munggwing rampadan = biyene wong durjana saiki dadi wong alim
Mbiyen Pak Karjo perampok. Senengane main judi, yen artane sampun telas, ngrampok. Ananging, bar metu saking penjara Pak Karjo dados tiyang alim. Sregep sholat ana masjid, lan ninggalake kebiasaane ndhisik
18) Rubuh-rubuh gedhang = wong kang ela-elu tumindake liyan (melu-melu)
Kelas 1 SMP, Anita les matematika ing Bu Ham. Melu kancane, Dini. Ananging, kelas 2 SMP, Anita boten sekelas kaliyan Dini. Anita sekelas kaliyan Fanni. Fanni les matematika ing Bu Nar. Banjur Anita ndherek Fanni les ing Bu Nar.
19) Nabok nyilih tangan = tumindak ala kanthi kongkonan wong liya
Arya ndhawuhi Arga supaya nyegat Putra ing wingking sekolahan. Arga didhawuhi nggebuki Putra. Amarga Putra ngendikan kaliyan Bu Arni yen Arga bolos 3 dina.
20) Meneng kitiran = ora bisa anteng
Dini kagungan adhi, Asta namane. Asta senengane mlayu-mlayu. Ora gelem anteng lan tenguk-tenguk.
Langganan:
Postingan (Atom)
